發(fā)布時(shí)間:2023-12-04 16:00:02 瀏覽量:280次
談起UI設(shè)計(jì),大部分人都覺(jué)得是一個(gè)門(mén)檻較低的領(lǐng)域,覺(jué)得只要稍微用點(diǎn)功,學(xué)習(xí)一下就可能夠入門(mén)。遠(yuǎn)程教育科技其實(shí)不然,如果要想在這個(gè)領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)、更高,那么就務(wù)必根據(jù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來(lái)完成。
也許我說(shuō)95%自學(xué)UI設(shè)計(jì)得人都學(xué)不懂,大家會(huì)覺(jué)得我是駭人聽(tīng)聞。但這的確是我自己真實(shí)經(jīng)歷感受到的。在多年的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程中,我接觸過(guò)無(wú)數(shù)想學(xué)UI設(shè)計(jì)或是自學(xué)UI設(shè)計(jì)沒(méi)學(xué)好得人,他們總讓我感嘆良多,這種自學(xué)的學(xué)生一開(kāi)始都十分努力,可是能堅(jiān)持到最后的幾乎屈指可數(shù),更別說(shuō)真正學(xué)會(huì)了的又有多少。

根據(jù)和它的觸碰,我有了下列感受,供自學(xué)UI設(shè)計(jì)的同學(xué)們參照:
大部分自學(xué)UI設(shè)計(jì)的同學(xué),它的教學(xué)方式為:網(wǎng)頁(yè)搜索+書(shū)本學(xué)習(xí)+網(wǎng)盤(pán)教程學(xué)習(xí)+自學(xué)網(wǎng)站+QQ群交流+旁邊聽(tīng)UI設(shè)計(jì)課。他們通過(guò)以上的一種或幾類方法來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。遠(yuǎn)程教育科技他們極為努力,根據(jù)網(wǎng)頁(yè)搜索各種學(xué)習(xí)教程,也想去買一些UI設(shè)計(jì)的書(shū)本開(kāi)展收看,自己的網(wǎng)盤(pán)上邊也是幾十甚至上百個(gè)G的視頻教學(xué),在碰到不懂的難題的時(shí)候還會(huì)根據(jù)QQ群咨詢一些UI設(shè)計(jì)的難題。他們那么努力,也做了那么多,看過(guò)那么多,為何便是學(xué)不好UI設(shè)計(jì)呢?

個(gè)人認(rèn)為關(guān)鍵有下列幾層面的原因:
1、百度知識(shí)摻雜,喜惡各半,學(xué)生欠缺自辨能力
百度搜索的回答會(huì)越來(lái)越多了,隨意搜索一個(gè)問(wèn)題,會(huì)出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)個(gè)回答,這時(shí)候就需要良好的分析回答正誤的功底,但這對(duì)剛?cè)胄械男率侄燥@然是很困難的。相信大家也遇到過(guò)這樣的難題,一個(gè)困惑在網(wǎng)頁(yè)搜索了許多遍都沒(méi)有答案,最終不清楚有求于誰(shuí),這時(shí)候如果你有一個(gè)帶老師,難題肯定就可獲得圓滿解決。

2、UI學(xué)習(xí)知識(shí)許多,不清楚該選那一本書(shū)本
UI設(shè)計(jì)有關(guān)的書(shū)籍有很多,但是很多人都不知道該去買哪一這書(shū),殊不知這類基礎(chǔ)軟件學(xué)習(xí)根據(jù)看書(shū)是最蠢的方式,從而是很無(wú)趣和最久的,只有融合案例實(shí)操才能學(xué)得快。
3、網(wǎng)盤(pán)教程學(xué)習(xí)類型多,參差不齊,沒(méi)有形成系統(tǒng)
許多自學(xué)UI設(shè)計(jì)得人通常在網(wǎng)上找了大量教程視頻,但又較為挑,音色不好的都不看。因此他們通常樂(lè)在其中的在網(wǎng)上收集影視資源,可是真正看完一個(gè)系統(tǒng)的通常很少。

4、自學(xué)網(wǎng)站課程老舊,交互性極差
針對(duì)在自學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)的同學(xué),他們一般前期十分用心,可是能堅(jiān)持到中期或是后期的同學(xué)也可以說(shuō)是少之很少,這個(gè)能通過(guò)視頻的播放量看出來(lái)。同時(shí),很多自學(xué)網(wǎng)站的影視資源因?yàn)槭敲赓M(fèi)的,因此內(nèi)容通常較為老舊,同時(shí)視頻質(zhì)量也通常不高。針對(duì)授課老師大家通常也是不明的,因此他們的講課水平大家也要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。而且當(dāng)你在學(xué)習(xí)情況下遇到問(wèn)題時(shí),通常也沒(méi)有答疑的階段,你的問(wèn)題也不會(huì)得到解決。
5、進(jìn)群交流,耗時(shí)費(fèi)勁,不討好
四處加交流互動(dòng)群也是不可取的,很多新手喜愛(ài)加各大交流群,殊不知這些群里面自身就有很多不會(huì)UI設(shè)計(jì)得人,你跑去問(wèn)難題能得到最好的回答嗎?如果我設(shè)計(jì)好一個(gè)作品發(fā)到這些群里面問(wèn)一下大家做的怎樣,有人說(shuō)做的好,有人說(shuō)做的太差勁,那么這時(shí)候我該聽(tīng)誰(shuí)的。好的不一定真的好,差的也不一定確實(shí)差,得不到一個(gè)權(quán)威回答,最后反倒把自己搞暈。消耗大量時(shí)間不說(shuō),最終難題也沒(méi)有處理。

6、旁邊聽(tīng)課程,沒(méi)有形成系統(tǒng)的體系,最終學(xué)好吊兒郎當(dāng)
有很多在校生挑選去旁邊聽(tīng)UI設(shè)計(jì)課程,先不說(shuō)能堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)有多少。其次旁邊聽(tīng)課程因?yàn)椴皇潜緦I(yè)的課,有些時(shí)候會(huì)產(chǎn)生矛盾,而且因?yàn)槭桥赃吢?tīng)課程,沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力,學(xué)起來(lái)就較為隨意,隔三差五逃課就是常事。試問(wèn)這種學(xué)習(xí)能產(chǎn)生系統(tǒng)的理論體系嗎?終究只不過(guò)是學(xué)好一個(gè)半差,什么都懂,但是什么也都不懂。

大家都想考入好的學(xué)校,便是由于高校里有許多神級(jí)教師,他們?cè)敢獍岩簧R(shí)傳授給別人,他們是領(lǐng)域高手,他們掌握這行的全部容易犯的錯(cuò)誤,也知道這行要變成大神,究竟得學(xué)什么樣的東西。遠(yuǎn)程教育科技他們用時(shí)間磨出來(lái)一條大家短時(shí)間難以超出的知識(shí)。而如果把院校除掉,老師也除掉,只靠自己自學(xué)去考大學(xué)的話,基本難以成功。
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