火星網(wǎng)校
用Figma線上學(xué)作品集，有多香?
發(fā)布時(shí)間：2024-07-18 10:31:50 瀏覽量：207次
是誰，對線上教學(xué)的印象還停留在騰訊會(huì)議?
疫情第三年，可能大家都已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，不過網(wǎng)課和網(wǎng)課之間也有很大的區(qū)別。有的網(wǎng)課老師打開攝像頭念ppt，隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾回答問題。有的網(wǎng)課實(shí)時(shí)共享屏幕，老師和學(xué)生隨時(shí)保持交流。
還有的網(wǎng)課不僅共享屏幕，還能就同一個(gè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)多端協(xié)作，仿佛老師就坐在學(xué)生面前拿著紙筆一對一指導(dǎo)，——這就是漢藝?yán)蠋焸冇肍igma上課的日常。
Figma，小組合作神器
我們的同學(xué)常用的在線協(xié)作軟件有Xmind、miro和Figma，其中Figma在UI設(shè)計(jì)、UX設(shè)計(jì)上的功能基本可以滿足同學(xué)們做作品集的全部需要，而且非常適合用來做團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
比如今年的《A'Design Award》競賽冬令營，好幾個(gè)小組用的都是Figma，大家可以就同一個(gè)項(xiàng)目實(shí)時(shí)在線編輯，也可以把項(xiàng)目鏈接發(fā)給老師，老師隨時(shí)打開做批注和答疑。
同學(xué)們在Figma上書寫的文字也可以被老師復(fù)制下來幫忙修改和翻譯，省去了再用其他軟件發(fā)送文檔的麻煩，今年冬令營獲獎(jiǎng)組的指導(dǎo)老師Nico老師就曾幫助大家翻譯過產(chǎn)品介紹。
Nico老師現(xiàn)在也有很多學(xué)生在用Figma做項(xiàng)目，尤其是對于交互方向的同學(xué)來說，F(xiàn)igma是必備的工具。大家可以用Figma制作一個(gè)完整的項(xiàng)目，也可以用其中一些功能模式來完成項(xiàng)目里的某一步。
Figma多端同步，線上教學(xué)超好用
Figma雖然是一款UI設(shè)計(jì)工具，但它的功能遠(yuǎn)不止UI設(shè)計(jì)。比如它多端同步、實(shí)時(shí)協(xié)作的功能，就常被我們的老師用于線上教學(xué)。
在前期調(diào)研和收集素材階段，F(xiàn)igma可以視作一個(gè)展板，無論圖片、文字還是視頻都可以拖拽上去，并通過簡單的排版突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)詳略得當(dāng)。這樣一個(gè)“展板”非常有效的避免了老師和學(xué)生互相發(fā)送的文件零零碎碎占滿彼此的電腦，想用的時(shí)候找不到。
而且Figma是手機(jī)、iPad、網(wǎng)頁、電腦端多端同步的，打開消息提醒就可以隨時(shí)得知其他人編輯了什么，也可以看到最后一次編輯的時(shí)間，所以如果同學(xué)偷懶的話，老師是可以發(fā)現(xiàn)的哦。
對于建筑等需要經(jīng)常動(dòng)筆的專業(yè)來說，F(xiàn)igma也可以滿足基本的手繪功能。比如我們建筑學(xué)部的Laurie老師，把Figma開發(fā)成了一個(gè)完美適用于建筑專業(yè)的教學(xué)工具，筆記、手繪、批作業(yè)一應(yīng)俱全。
所以無論大家是喜歡圖片拼貼、圖文結(jié)合還是文字記錄的方式，用Figma都可以實(shí)現(xiàn)，而且老師和同學(xué)一起編輯，最大程度保證了溝通的時(shí)效性。
用Figma上課，事半功倍
Figma有一個(gè)spotlight me的功能，類似于騰訊會(huì)議的共享屏幕，像建筑之類在教學(xué)中需要多塊屏幕的專業(yè)，如果再單開一個(gè)軟件用來共享屏幕會(huì)沒那么方便，而用Figma學(xué)生不僅能看到老師的操作，下課后還能直接用老師線上編輯好的內(nèi)容進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。
Figma還可以當(dāng)作一個(gè)云端儲(chǔ)存器來用，不用擔(dān)心文件過期的問題。比如老師貼了一個(gè)視頻上來，學(xué)生隨時(shí)可以播放觀看，在初期搜集資料階段非常方便。
作為一個(gè)線上協(xié)作UI設(shè)計(jì)工具，F(xiàn)igma也有自己的社區(qū)，并且社區(qū)里有大量免費(fèi)素材可供使用，都是來自世界各地的設(shè)計(jì)師們上傳的作品。老師們在教學(xué)中可以以這些作品為例進(jìn)行講解，同學(xué)們自己做項(xiàng)目卡殼也可以從里面找參考。
同時(shí)Figma還可以實(shí)現(xiàn)預(yù)排版，把大量文字、手繪、圖片素材整理起來的過程也可以鍛煉大家的排版能力。
至于其他的小功能，比如動(dòng)效插件、界面效果等等，歡迎同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
總之借助Figma等工具，漢藝的線上課和線下課幾乎無異，有時(shí)甚至比線下課更高效快捷。九月已經(jīng)過去一半，今年申請的同學(xué)們快看看自己的作品集還有哪里不足，抓緊多約幾節(jié)課。
明年申請的同學(xué)也快行動(dòng)起來，利用好平時(shí)的時(shí)間，早做項(xiàng)目多上課，線上教學(xué)不僅不會(huì)影響到大家的進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，反而和老師保持密切溝通、善于利用工具，線上也可以事半功倍。
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