發(fā)布時(shí)間:2024-04-24 14:55:38 瀏覽量:161次
隨著大眾對(duì)設(shè)計(jì)概念的認(rèn)知不斷提升,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和智能科技的發(fā)展,以及社會(huì)創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境、跨界實(shí)驗(yàn)、用戶體驗(yàn)發(fā)展問(wèn)題的突出顯現(xiàn),交互設(shè)計(jì)專業(yè)已然成為了出國(guó)留學(xué)的熱門選擇。無(wú)論是否為設(shè)計(jì)背景出身,是否掌握了對(duì)應(yīng)的技術(shù)軟件,是否對(duì)交互的原理有明確的概念,是否在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)和商業(yè)分析的行業(yè)中有一定的工作經(jīng)驗(yàn),大眾都覺(jué)得自己已經(jīng)熟知了交互設(shè)計(jì)專業(yè)。
但實(shí)際上,盡管檢索了不少學(xué)校的官網(wǎng),查看了交互設(shè)計(jì)以及跨界行業(yè)運(yùn)用的專業(yè)介紹,瀏覽了知乎網(wǎng)站和各類信息資源,但仍有很多人反饋對(duì)于交互設(shè)計(jì)感覺(jué)知道的很多,又好像什么都不知道,簡(jiǎn)而言之,即碎片不系統(tǒng)。
所以今天, 小More會(huì)從交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)的角度,從“交互設(shè)計(jì)的方向”、“代表院校”和“作品展示”三個(gè)方面為大家揭開(kāi)交互設(shè)計(jì)的面紗,帶領(lǐng)大家走出交互設(shè)計(jì)的迷茫區(qū)。
方向一:以“人”出發(fā),關(guān)注用戶問(wèn)題與用戶體驗(yàn),是最直接的交互設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容。更多的設(shè)計(jì)是服務(wù)于商業(yè)目的,包含UI(用戶界面)、UX(用戶體驗(yàn))、用戶調(diào)研(Design Research)、信息結(jié)構(gòu)(Information Architecture)、云計(jì)算、人機(jī)交互(HCI)。


方向二:在方向一的基礎(chǔ)上,深層次思考交互設(shè)計(jì)的社會(huì)性意義。
服務(wù)社會(huì),不止讓交互設(shè)計(jì)服務(wù)商業(yè)的目的,而是讓交互設(shè)計(jì)促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新,科技的進(jìn)步,解決城市/社會(huì)發(fā)展中的復(fù)雜問(wèn)題與挑戰(zhàn),造福生態(tài)環(huán)境等。秉承社會(huì)和自然環(huán)境才是設(shè)計(jì)之所以存在的根基。


方向三:以商業(yè)性為目的,培養(yǎng)創(chuàng)新型的領(lǐng)袖和戰(zhàn)略性方案的產(chǎn)出,服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和可持續(xù)生態(tài)。

方向四:體驗(yàn)交互藝術(shù),基于文化多元和網(wǎng)絡(luò)文化,跨界藝術(shù)整合。


小More精選幾所交互設(shè)計(jì)的名校給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

奧斯陸建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院 工業(yè)設(shè)計(jì) 碩士 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì) 本科
曾工作于三星(中國(guó))設(shè)計(jì)研究所工業(yè)設(shè)計(jì)師職位,設(shè)計(jì)獲得“Orkla創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,并被提名“AHO WORKS 形式與表達(dá)獎(jiǎng)”。
汪老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)交互設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品集指導(dǎo),深受學(xué)生愛(ài)戴和歡迎,并且可以安排學(xué)生參與學(xué)術(shù)交流及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)汪老師指導(dǎo)的學(xué)生,成功申請(qǐng)羅德島、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等知名學(xué)府。
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