2019年，產(chǎn)教融合、高職院校改革等相關(guān)政策，讓職業(yè)教育成為2019年的主線(xiàn)。8月30日， 2019華北教育高峰論壇在京舉行。眾多教育行業(yè)巨頭一同討論“入局”策略，為教育這個(gè)“高速慢跑”的行業(yè)尋找更加高效且適宜的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)之道。

8月30日，火星時(shí)代教學(xué)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品總監(jiān)倪寶有出席了“騰訊x芥末堆”舉辦的2019華北教育高峰論壇，并分享題為“職業(yè)教育教學(xué)模式的差異化”的演講內(nèi)容，從教學(xué)模式的設(shè)定，教學(xué)過(guò)程的管理，教學(xué)服務(wù)的配套三方面分享了火星在流量紛爭(zhēng)時(shí)代，以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以?xún)?nèi)容為決策的差異化優(yōu)勢(shì)，反響熱烈。

教學(xué)模式的設(shè)定

傳統(tǒng)的職業(yè)教育培訓(xùn)面臨的痛點(diǎn)有“六限制”：時(shí)間限制、空間限制、工作狀態(tài)限制、場(chǎng)景限制、課容量限制、能效限制。

職業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者，十有八九是為了就業(yè)，或是初入職場(chǎng)，或是跳槽轉(zhuǎn)行，很多學(xué)習(xí)者都是“背水一戰(zhàn)”，而這“六限制”，任何一個(gè)，都可能成為學(xué)習(xí)者追求職業(yè)理想的絆腳石。

火星時(shí)代于2018年11月底推出“全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，打破傳統(tǒng)職業(yè)教育培訓(xùn)“六限制”。采用“面授場(chǎng)景＋在線(xiàn)場(chǎng)景＋離線(xiàn)場(chǎng)景”的全場(chǎng)景融合模式，能夠讓學(xué)員自由選擇時(shí)間、空間，無(wú)論有無(wú)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，均可通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)持續(xù)提升。

【面授】模式面向可脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)員，由行業(yè)總監(jiān)級(jí)教師執(zhí)教，項(xiàng)目主管級(jí)教師輔導(dǎo)，并提供崗位定向課程；

【在線(xiàn)】模式支持365天線(xiàn)上直播、點(diǎn)播、關(guān)卡式學(xué)習(xí)、全天候答疑等，脫離場(chǎng)景、空間、時(shí)間限制，老師隨時(shí)在線(xiàn)，隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)；

【離線(xiàn)】模式則包含海量擴(kuò)展課程視頻、內(nèi)部學(xué)習(xí)教程，并提供學(xué)習(xí)進(jìn)程分析服務(wù)，相當(dāng)于你的移動(dòng)管家?guī)臁?/p>

教學(xué)過(guò)程的管理

傳統(tǒng)模式培訓(xùn)過(guò)程中，很難每時(shí)每刻跟進(jìn)每一位學(xué)員的成長(zhǎng)。原因有三：過(guò)程考核無(wú)抓手、結(jié)果導(dǎo)向難統(tǒng)一、教學(xué)管理難評(píng)估。

在火星時(shí)代，我們把教學(xué)系統(tǒng)的管理交給了一位最靠譜的朋友——數(shù)據(jù)。

在教師端，老師可以通過(guò)教學(xué)系統(tǒng)管理課程案例、進(jìn)行教學(xué)評(píng)分和日常管理；學(xué)生端，學(xué)員通過(guò)教學(xué)系統(tǒng)可以查看自己的作品率、出勤率、老師的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。一個(gè)一個(gè)詳細(xì)而精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，記錄了每一位學(xué)員成績(jī)成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。

教學(xué)服務(wù)的配套

與此同時(shí)，火星時(shí)代也將行業(yè)一線(xiàn)資源引進(jìn)課堂：

一線(xiàn)大咖進(jìn)課堂

▲左上：成都中心《哪吒之魔童降世》觀影暨主創(chuàng)見(jiàn)面會(huì)

▲右上：迪士尼動(dòng)畫(huà)大師Paul Johnson進(jìn)校分享

▲左下：金像獎(jiǎng)最佳視效獎(jiǎng)獲得者鄭文政入校招聘

▲右下：《白蛇緣起》主場(chǎng)分享沙龍暨專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)

一線(xiàn)賽事進(jìn)課堂

▲上：火星時(shí)代2019“火星學(xué)霸”原創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽

▲左下：學(xué)員包攬CGDA大賽一、二、三等獎(jiǎng)

▲右下：第四屆“城市與減災(zāi)”杯優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

一線(xiàn)流程進(jìn)課堂

▲火星時(shí)代下設(shè)四大工作室企業(yè)流程無(wú)縫對(duì)接

一線(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)課堂

▲上：火星時(shí)代學(xué)員3D立體化故宮《冰嬉圖》

▲左下：影視學(xué)員參加院線(xiàn)電影特效鏡頭制作獲得項(xiàng)目獎(jiǎng)金

▲右下：室內(nèi)設(shè)計(jì)6000萬(wàn)“山水文園”獨(dú)層大宅項(xiàng)目

一線(xiàn)企業(yè)進(jìn)課堂

▲上：每年都會(huì)舉辦大型人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)

▲左下：行業(yè)對(duì)口企業(yè)進(jìn)入火星宣講

▲右下：就業(yè)招聘測(cè)試中企業(yè)對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

火星時(shí)代深耕CG教育行業(yè)已25年，是中國(guó)入局最早，規(guī)模也最大的頭部企業(yè)之一?；鹦菚r(shí)代開(kāi)設(shè)影視特效、游戲設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體四大專(zhuān)業(yè)，擁有25個(gè)類(lèi)別的長(zhǎng)期班、30多個(gè)類(lèi)別的短期班，800多門(mén)精品課程；同期在校生超過(guò)1萬(wàn)人，每年為業(yè)界輸送5萬(wàn)名以上的優(yōu)秀人才；3萬(wàn)多家直接合作企業(yè)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)各地……

模式的創(chuàng)新，監(jiān)管的優(yōu)化，資源的配套等組合拳讓火星時(shí)代取得了今天的成績(jī)。但是，在如今的流量紛爭(zhēng)時(shí)代，火星時(shí)代卻始終堅(jiān)信“內(nèi)容為王”——產(chǎn)品質(zhì)量始終是硬道理，職業(yè)教育教學(xué)產(chǎn)品的優(yōu)化是不斷解決需求的過(guò)程。

在課程產(chǎn)品的迭代研發(fā)上，火星時(shí)代從未止步。針對(duì)影視、游戲、室內(nèi)、互媒四大專(zhuān)業(yè)，在多年市場(chǎng)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一直致力于研發(fā)出能夠營(yíng)造最佳用戶(hù)體驗(yàn)以達(dá)到更優(yōu)教學(xué)效果的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

產(chǎn)教融合、高職院校改革等相關(guān)政策，讓職業(yè)教育成為2019年的主線(xiàn)。處在這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織的教育市場(chǎng)，每個(gè)人都不會(huì)再充當(dāng)教育的旁觀者。

期待在職業(yè)教育政策的利好下，與你共同迎來(lái)更好的火星時(shí)代！