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山東藝術(shù)學(xué)校登陸火星時(shí)代，攜手構(gòu)建發(fā)展

作者：像素空間發(fā)布時(shí)間： 2025-12-27 08:47:04 瀏覽量：500次

近日，山東藝術(shù)學(xué)校教學(xué)院院長王大海院長以學(xué)術(shù)調(diào)研來訪火星時(shí)代，并帶領(lǐng)著40名產(chǎn)品專業(yè)的學(xué)生聆聽講座。希望今天的一行，能夠讓即將畢業(yè)的學(xué)生們對(duì)未來擁有更多的期盼以及規(guī)劃。

5月20日早上，王院長就帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)缭鐏韼Щ鹦菚r(shí)代濟(jì)南中心，在徐校長的帶領(lǐng)下，一行參觀了學(xué)校的環(huán)境，看到了正在上課的同學(xué)們，以及展示而出的學(xué)生作品，不少學(xué)生都發(fā)出了艷羨的驚呼聲。

接著徐校長便與王院長到會(huì)議室進(jìn)行校企合作的深度交談，而學(xué)生們則是在許老師的帶領(lǐng)下，來到今天主題講座的舉辦教室，聆聽一場(chǎng)以“高級(jí)建模技巧解析”的分享會(huì)。

山東藝術(shù)學(xué)校登陸火星時(shí)代，攜手構(gòu)建發(fā)展

在分享講座上，欒老師介紹了時(shí)下幾種高級(jí)的建模方式，其中包括有曲線建模、多邊形建模、細(xì)分曲面建模、雕刻建模以及體積建模。

欒老師說道，“每一種不同的方式都有著他們的優(yōu)勢(shì)所在，而同學(xué)們?cè)诮５臅r(shí)候要使用那種方式，就要從所要?jiǎng)?chuàng)建的模型去進(jìn)行分析，這樣也能更好的提升同學(xué)們的建模效率?！?/p>

山東藝術(shù)學(xué)校登陸火星時(shí)代，攜手構(gòu)建發(fā)展

欒老師還表示，同學(xué)們?cè)陂_始建模的時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)椴恢酪獜哪睦锶胧侄械矫悦＃鋵?shí)這就是因?yàn)闆]有建立良好的建模思路，沒有很好的去分析自己創(chuàng)建的模型類型與特色，而這些都是需要同學(xué)們?nèi)プ屑?xì)、認(rèn)真的進(jìn)行觀察。

欒老師的每一句發(fā)言，同學(xué)們都認(rèn)真記下筆記，生怕自己的走神將精髓遺漏。

緊接著同學(xué)們也就自己平常作業(yè)時(shí)會(huì)遇到的一些問題想欒老師提出疑問，如：做設(shè)計(jì)推薦的常用的一些軟件有哪些？cad的文件導(dǎo)入到3dmax后要如何處理？建模過程中產(chǎn)生的縫隙要如何處理等問題，欒老師也是耐心的一一為同學(xué)們做出解答，并根據(jù)同學(xué)們所提出的疑問通過軟件的展示為大家進(jìn)行解答，而這樣也讓同學(xué)們能夠更好的進(jìn)行理解。

山東藝術(shù)學(xué)校登陸火星時(shí)代，攜手構(gòu)建發(fā)展

在講座圓滿結(jié)束的同時(shí)，徐校長與王院長的交流也順利結(jié)束了，王院長與火星時(shí)代一般，都是堅(jiān)持著以實(shí)踐為內(nèi)容的校企合作思路，因此即便本次只是以學(xué)術(shù)調(diào)研來訪的火星，但已為未來的合作發(fā)展提供了最有利的契機(jī)！